层的光亮依旧没有恢复,整个敖包
还是漆黑无比,甚至不知
是不是他的错觉,
前的黑暗似乎更加
郁了,就连上层蹬架上的尸
也看不到了。
向导带着她去村
上了,希望她能没事吧。今天还是能听到声音,好吵。但教授一直在安
我,不会
事,还给了我几个当地人
的
心。】
时间一
,盛修文就渐渐品
了不对,
觉到小方在学生里似乎有些受排挤,其他人都不乐意和他呆一块。盛修文
为队伍的负责人,就找到这群学生里
康同学,想问问
是什么
况。
顾行驰不能判定是真的有这么个东西,还是记录者
现的幻觉,他继续往后翻,很快看到本
末页还有笔迹,这不过这次要把本
倒过来,这
记录方式是把末页当成了第一页,重新记录的。
不是,等一
,这什么
况??
因为毕竟不是正儿八经的教授老师,盛修文问的也
委婉,先问同学们
度怎么样,又问生活适不适应,最后才问到同学关系。
从记录来看,盛修文大概是在第八天就去世了,因为工作日志上已经没有他的批注了,但记录者的记录却表明,敖包里一直有东西以盛修文的
吻和他说话,甚至还与他分享了
。
顾行驰握着表盘凑近看了看,龙飞凤舞的三个字,
第十二天:【齐向导和青雅一直都没回来,小康也开始发烧了。今天上工时不小心划破了手,明明看着血滴到了地上,但是低
就看不到了,好奇怪。】
扉页有个签名,应该就是记录者的名字。
盛修文就问:“关系好你们怎么不带小方玩?他一直就待在主敖包,吃饭都是啃馕饼,从来不跟你们一起。”
就这样,小方没再去其他敖包帮忙,而是一直留在主敖包,和盛修文一起工作,偶尔其他学生过来问问题追
度,小方也从来不搭话,缩在边上整理自己的笔记。
他表
有
懵,
觉自己的大脑要变大枣,捂住表盘缓缓吐
气,小心翼翼活动了一
已经站到麻木的四肢,望着虚空发呆清理思绪。
通过盛修文的笔记,顾行驰得知他原本并不是勘察队的带队教授,而是科尔沁游牧研究所的研究员。因为勘察队的负责人在路上

了问题没法继续带队,他才被临时派遣过来充当负责人。
是这俩人合用了同一个笔记本吗?这么节约??
第二十天:【勘察终于结束了,我去找齐向导安排车
村,但他只安排了两辆车,我们这么多人坐不
。他看着我,很奇怪地说:“青雅、小康、还有盛教授都去世了,两辆车安排你们剩
的人足够的。”】
记录到这里戛然而止。
算上盛修文,勘察队一行共十二人,在当地向导齐望云的带领
来到萨布格尔主敖包,并在这里开展勘察工作。
第一天过来的学生姓方,其貌不扬,但学习刻苦,不仅记录认真,还询问盛修文是否以后可以一直和他待在主敖包里。盛修文对于
学习的学生是欣赏的,自然
同意。
顾行驰扒着梯
已经
了一背的冷汗。
康同学虽然被问得有
懵,但挠挠
实话实说:“
好的啊,学校里我们是同学,
门在外就是战友,那关系都很好。”
顾行驰不敢开灯,只手腕上
一
绿莹莹的幽光,他趴在梯
上,
觉自己像是被困在了
海的防鲨笼中,被黑暗淹没,却无法逃离。
这里的记录篇幅并不
,只有五页纸,但却是一段与正面记录完全不同又匪夷所思的经历。
顾行驰呆了
,忙不迭翻到前面去对比两
字迹,发现盛修文三字和那些批注的字迹十分相似,应该是
自一人之手。
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第十五天:【小康死了。我偷偷去看他,他
上都是血。我看着他,他也在看我,他终于跟我说话,叫我快
走。我没忍住哭了
来,死人怎么会说话呢。】
盛修文。
第十六天:【齐向导回来了,他看着我的
神很奇怪。我很害怕,
觉敖包里的声音更大了,教授安
我,我们都能存活,不要担心。】
【原来盛教授去世了。】
不过顾行驰也不是自怨自艾的悲观者,小幅度活动着肌
关节,
不再那么
绷后,他再次打开了电话簿,从盛修文的那一页开始阅读。
盛修文主要负责主敖包的修复研究,他和这些学生都不熟,一开始也不好意思指挥这些学生
活,只偶尔会从其他小敖包叫个学生过来给他搭把手。