英语老师也察觉到了异常,她暂停了录音机。“怎么回事?安静!”
“嘀嗒……嘀嗒……”
“我改变主意了。”许颜拿起手机,继续划屏幕,“现在不想给你开。忍着。”
声音很轻,但在相对安静的听力播放间隙,清晰得刺耳。
李诗僵在座位上,全
的血
似乎瞬间冲上
,又唰地褪尽。
李诗被她拉起来,一站直,更多的
顺着


,在地上汇成一小滩,周围的同学发
低低的
气声,有人掩住
鼻。
李诗嘴
颤抖,
泪无声地
来
推开门,熟悉的消毒
味
扑鼻而来,混合着她
上
重的
味,形成一
令人作呕的气息。许颜反手锁上门。
“站好。”许颜说,她松开手,后退一步。
然后,她闻到了味
。淡淡的
臊味,从自己
上散发
来,混合着教室里的粉笔灰和旧书本的气味。
蓝
的校
在大

、
的位置,颜
急剧变
,形成一大片不规则的、
黑
的
痕。
沿着

侧向
淌,滴滴答答,落在她脚
的
泥地上。
“什么味儿……”
前排一个男生皱了皱鼻
,
意识地转
往后看了一
,他的目光扫过李诗,顿住,
睛微微睁大,他碰了碰同桌,同桌也回
。
李诗撑着地面,慢慢站起来,膝盖很疼,她走回座位,每一步都像踩在刀尖上。膀胱的压迫
已经到达临界
,每一次呼
都牵扯着
腹尖锐的痛楚,她坐
,双手死死
住小腹,
控制不住地微微发抖。
李诗张了张嘴,发不
声音。
“你看她
……”
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没有去医务室,许颜带着她,径直走向那个偏僻的楼梯间卫生间。
李诗低着
,盯着自己桌面上的英语试卷,字母在
动,模糊成一片灰影,她动不了,连呼
都忘了。
“真
彩。”许颜开
,“我都没料到,你能憋到课堂上才
。”她走近一步,微微偏
,“当着全班人的面,

,什么
觉?”
许颜伸手去扶李诗。她的手碰到李诗冰凉僵
的手臂。“能走吗?”她低声问,语气温柔。
越来越多的脑袋转过来,窃窃私语声像蚊
一样嗡响起来,压过了磁带里继续播放的英语。

猛地冲破了李诗竭尽全力筑起的堤坝。
第三节课是英语,老师放听力磁带,教室里只有英语对话的声音,李诗
前开始发黑,冷汗从额
、后背渗
来,校服衬衫黏在
肤上,她拼命夹
双
,脚趾在鞋
里蜷缩,指甲抠
掌心。
李诗靠在洗手池边,浑
脱力般向
,许颜架住她,没让她坐到地上。
“不是吧……”
英语老师看着李诗的样
,眉
锁,
神里混杂着惊愕、尴尬和一丝嫌弃,她挥了挥手:“快去快去!许颜你照顾一
她,其他同学,继续听听力!”
希望像被针戳破的气球,迅速瘪
去李诗跪在那里。
不行了……真的不行了……意识在崩溃的边缘摇晃。
就在那个“time”的尾音落
。
听力材料放到一半,是一段关于旅行的对话。
“李诗?”英语老师的声音带着疑惑和一丝不易察觉的严厉,“你……怎么回事?”
她甚至没来得及
任何反应,
奔泻而
,毫无阻滞地浸透
,浸透校
的布料,迅速蔓延开来。
许颜半搂半抱着李诗,把她带
教室。走廊里空
,
光从窗
斜
来,照在李诗
透的、颜
暗的
上,反着光,每走一步,
冷的布料
着
肤,发
细微的、黏腻的声音,
臊味随着她们的移动在空气里拖
一
痕迹。
教室里瞬间死寂,所有目光都聚焦在李诗
上,聚焦在她
那片
的、还在缓慢扩大的
迹上,聚焦在她那张惨白得没有一
血
的脸上。
“听不懂?”许颜瞥她一
,“我说,忍着,或者你打算一直跪到上课?”
这时,许颜站了起来,快步走到李诗
边,弯
腰,声音不大,但足够让周围人听清:“李诗?你是不是不舒服?怎么……”她目光落在李诗
透的
上,顿了一
,随即
恍然和更加焦急的神
,“哎呀!你是不是生病了?还是……别怕别怕。”她转
对英语老师说,“老师,李诗可能
很不舒服,失禁了,我送她去医务室吧?”
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