发现之后,小程枥
忙不迭将面上那几张信纸连同那枚小小的邮票拨开。
最后,这些写
来的东西,将由家
教师转寄送到它们应当到达的地方。
夜晚的
谈就这样突兀地结束。
除了小程枥
以外,没有人知晓,这个四
的怪异孩
并不是哑
。
“e先生说你不会说话。”消化着小十九的话,小程枥
突然想起不久前,在底楼,e先生推着小十九
来时,告诉他们的话。
他反复吞咽瞬间分
过多的唾
,却无法自遏地顺着小十九的话语思考。
他找到了合适的词语,当即讲述给这个看起来不太友好的新伙伴。
所幸,同小程枥
一样,在e先生的特别嘱咐
,小十九不一定非得接受家
教师的**导,也就无需和其他孩
有过多的接
。
“他们都不想我说话。”小十九回答:“因为我能看见,所以不应该说话。”
“可是,它和你的脑袋好像都不太舒服,有好多黑
的线缠绕在一起,把它和你都困住了。”
那是一小叠质地优良的信纸和一支复古的墨
笔。
倘若小十九来自哪里,那么他所知晓的,将比小程枥
多更多。
他
一
气,最终提笔,在信纸的最后,一笔一划写上四个字——此致敬礼。
为了满足这个年龄段孩
们层
不穷的好奇心,近日,家
教师给
的新教学任务是追溯旧蓝星文化。
“都是,白
的。”
家
教师会在清晨到达伊甸园,而后开始一天的教学任务。
没有人能够知晓,小十九究竟在想什么,那双被刘海遮掩的四瞳像是一场存在于伊甸园所有孩
记忆中的噩梦,没有任何人敢于
及。
第62章 伊甸园(三)
同样,只有在两人独
的环境里,小十九才会极偶尔地开
说上几句意义不明的话。
而新加
来的小十九则成为了少数的那一方。
小程枥
试探
:“白房
?”
即便无人承认,但伊甸园中的孩
的的确确被行动划分为了不同的“阵营”。
小程枥
拿着笔,未曾注意,笔尖接
纸面与邮票,墨
浸
其中,洇开一小团墨迹。
到这里,小十九无论如何都不愿意继续
去,只低着
,看着地板上的某一条纹路发呆。
白日清晨,小十九如同初次来到伊甸园的模样,仿佛昨夜那个能窥见脑中异象,语
惊人的孩
只是小程枥
疼痛恍惚间的幻觉。
十七个孩
与小程枥
。
这是e先生所承诺的伊甸园中对于家人们的“包容”与“公平”。
小程枥
却瞬间放
手臂,睁开
,起
看着他。
那是半年以前,他被带离伊甸园后,
的地方。
小程枥
坐在房间的书桌前,呆滞地盯着家
教师带来的“礼
”许久。
小程枥
还待再问,小十九却无论如何,都不愿意再回应了。
“你的脑袋里,有和他们不一样的,一只,”小十九用手比划大小,似是在思考如何形容,“小狗。”
他重新变成了那个不说话的哑
,低垂着
,不发一言。
“你也是白房
的人。只有白房
里的人脑
里才会有不一样的东西。”
心照不宣,小十八和小十九成了伊甸园中唯一一对不会被拆散的“伙伴”。
“我们都住在罐
里。”
即便两人并不一定参加教学课,但每次课堂之上准备的小东西,却并不会少了他们的那份。
小十九睁大
睛,没有焦距的瞳孔向上移动,分散开后又迅速合拢:“白
的,很多机
人,大罐
的房
。”
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他知
小十九
中的“白房
”究竟是什么了。
小程枥
的呼
陡然变得急促。
小程枥
不排斥任何人,而和小程枥
同住的小十九同样不排斥这位独行的“室友”。
一说。
在那里,他被第一次注
“
级药
”,机械臂降
,束缚住他的
,血
从针

针
,三
金属
伸
他的脑袋。
楼
的房间里,家
教师温和地讲解着格式与礼仪,孩
们兴奋地
接耳,讨论着要写给谁。
这是一对沉默的伙伴,在平静宁和的伊甸园中日复一日地循环着各自的生活。
今日要学习的
容是用笔墨亲手书写信件。
自那时起,他再也没能在夜晚安心阖
。