乡。
等到守丧满后再参加制科考试,苏轼成绩亮
,被授大理评事、签书凤翔府判官,后来又任直史馆,堪称意气风发,而苏辙
况就很周折。
皇帝嘛,大家都知
,上了年纪就容易摆烂,
况特殊的小小年纪也摆。仁宗虽然是个
德和智力
准都在合格基础线上的皇帝,可彼时赵官家他也老了,对政事开始倦怠,苏辙激昂文字指指
,写
来的政论很不客气。
其他人看了,司
光认为此乃直臣之言,非常喜
,试图定为上品,其他人觉得不恭敬,咋能这么对皇帝说话,要黜落这篇文章。
但这终究是在赵祯治
。毕竟是宋仁宗,好脾气,在心中,折中后苏辙没有被撕卡,而是列
等,后来授校书郎商州军事推官。
当时
官有个基础
程,唐宋官员任职考
升迁需要经历“磨勘”,说白了就是制定标准量化考
。当时的官有选人、京官、朝官,对标实习生、正式工、
理层,选人需要三任六考,运气差
半辈
都在考
中磨没了,一日实习终生实习。
苏轼在实习生
了三年,完成基础任考后就成为京官,开始“文资三年一迁,武职五年一迁”,再加把劲就能
朝官上朝开会。与此同时苏辙还在各地打转,兄弟俩起步阶段就不在一个level,这时候别说捞哥了,自己
都困难。】
官员升级考
要求既
,嬴政一时看宋朝又喜
起来。作为士人队伍壮大文风兴盛的朝代,宋朝对
理与折腾官员确有独到之
。
隔着千载岁月,他们熟悉运用的科举制在大秦当然不能完全发挥作用,但
细的、量化的路线却未尝不能学习。武将的军功制不能动,文官的上计考
却可再作细分。
李斯已伏案计划起来,剔除后世那些过于先
不符合当
的,贴合大秦如今的官制和
政策匆匆写就几份文书,呈给君王。
嬴政看罢,放到一边,群臣清楚这便是等天幕放映结束要朝议的意思,也顾不上宋人如何了,只挖空心思思考。
天
却又转到选
上,问:“之前考试选
的小吏如何?”
扶苏听得有些恍惚,自后人第一次提到科举制和它如何实施,大秦已尝试举办了两届考试。不过与后世差异
大,地区只在咸
周围,更远的无法赶到,选
的也非官而是小吏。
大秦其实不缺有为的
官,真正通晓秦律、擅
民政的小吏却匮乏到无以复加。偏偏小吏才是基础,是真正和百姓接
,在基层
行治理的群
。
本朝其实有吏师制,以吏为师,由官方教导选
,最终录用者可为基层官吏,奈何人数太少。为填补空缺,大秦启用许多六国遗民或本地豪
,也采用严格律法对其
行监
,效果却有限,如今后世政策撕开

,反引天
人。
御史大夫汇报几宗,始皇帝沉
:“尚有可补
。如今百姓多与天幕学字,民间识字率与之前差异极大。”
其他时空自有惊涛,北宋的苍穹
,唯有兄弟二人共卧听雨。
“前路漫漫。”苏轼喟叹。
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