“天啊。”同学一脸无语地对她双手合十摇了摇,“服了。”
“你觉得怎么样?”
她努力把这些让她
得更厉害的言语从脑海中赶
去。
“你没有权力拒绝,也没有权利要求,我喜
你夹着
的
,等着我
一次玩它。”
“行啊,跟哪班打?”
“我看看……这个题主要是先画
辅助线,连接
A和D……”
“我不太懂……”她说,“但我觉得很
。”
她那天明明已经
过一次,但不知廉耻的小
却还是在叫嚣着不够,钟凯的声音让她想起离开的时候,他那陈述事实一般的语气。
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这两天,钟凯都没有让她去画室,她又一次开始和
望抗争,结果是对他的在意已经到了看到他的
影听到他的声音都会浮想联翩的程度。
“这是什么呀。”那个同学问完了题,好奇地拿起了苏忆秋桌
上的一张纸。“这不是课本里的单词呀。”
“秋秋?你在听吗?”
……
即使只
了小半边脸,他依旧模糊了她五官的特征,不是对她
极其熟悉的人绝无可能会联想到她。
“嗯,对的,我想多背一
,提
写作的词汇量。”
苏忆秋看向那副以自己为模特的作品,不同于之前她捡到的那张涂鸦,这幅画有着艺术的
,黑与白的
烈对比模糊了
的
,少女的躯
甚至有一
青涩,隐没于
的绳又使人浮想联翩。
不断重复知识
的课程和练习卷对她而言已经是乏味的了,让她的注意力都无
转移。
跟着他走向那个画架,那是一个新的画本,被翻开第一页用
大的架
夹在木板上。
“没约谁,去场上看看,人不够就自己人打3v3呗……”
他停顿了一
,看着她双
绞在了一起,“我今天已经玩够了。”
他转过
,迎着她
言又止的目光,他
了
嘴
,语气又恶劣起来,“我知
你的
还
着,不过……”
钟凯笑了。
“啊,不好意思,哪
题?”苏忆秋抱歉地看看来找她提问的同学,钟凯的名字拐跑了她的耳朵。
“钟凯,中午一起打球啊?”
他将画册收到
桌
的一个
屉里。
苏忆秋说着,又
觉好像是在夸自己,又补充了一句,“我是说画。”
“你的
属于我,我想什么时候玩,怎么玩,都要看我的心
。”
“今天就这样吧。”他说,没有
上听到回答。